Trong bối cảnh giáo dục đại học đổi mới mạnh mẽ theo hướng gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và thực tiễn, nghiên cứu khoa học của sinh viên ngày càng khẳng định vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển năng lực người học. Hoạt động NCKH không chỉ giúp sinh viên củng cố kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện tư duy khoa học, khả năng sáng tạo và tác phong làm việc chuyên nghiệp – những yếu tố nền tảng cho quá trình học tập và làm việc sau khi tốt nghiệp.

Các đề tài NCKH  của sinh viên Khoa Môi trường đã bảo vệ thành công và được Hội đồng đánh giá cao về tính khoa học, và khả năng ứng dụng trong thực tiễn.

Tiêu biểu là các đề tài “Nghiên cứu khả năng xử lý phẩm màu Fuchsin của vật liệu Fe₃O₄ tái chế từ gỉ sắt ngành đóng tàu” và “Nghiên cứu khả năng xử lý phẩm màu Methyl xanh của vật liệu Fe₂O₃ tái chế từ gỉ sắt ngành đóng tàu”. Các nghiên cứu này đã khai thác hiệu quả nguồn gỉ sắt phát sinh từ hoạt động ngành đóng tàu, tái chế thành vật liệu có khả năng ứng dụng trong xử lý phẩm màu trong nước thải dệt nhuộm, góp phần giảm thiểu chất thải, tiết kiệm chi phí và thúc đẩy mô hình kinh tế tuần hoàn.

Bên cạnh đó, đề tài “Nghiên cứu tác động môi trường của loại hình sản xuất xốp EPS và đề xuất các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm môi trường” tập trung phân tích các nguồn gây ô nhiễm trong quá trình sản xuất, đồng thời đề xuất các giải pháp kỹ thuật và quản lý phù hợp nhằm hạn chế tác động tiêu cực đến môi trường và sức khỏe người lao động. Qua đó, sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tiễn quản lý môi trường doanh nghiệp, đồng thời nâng cao nhận thức về phát triển bền vững và trách nhiệm xã hội. 

Thông qua các đề tài đã thực hiện, sinh viên được rèn luyện tư duy khoa học, khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong thực tiễn đồng thời từng bước hình thành tư duy đổi mới sáng tạo và định hướng khởi nghiệp khoa học – công nghệ, tạo nền tảng cho các hoạt động nghiên cứu, sáng tạo và khởi nghiệp trong tương lai.

Một số hình ảnh tại buổi lễ nghiệm thu các đề tài NCKH của Sinh viên như sau:

Chủ nhiệm đề tài: Sinh viên Nguyễn Văn Sơn lớp MT 2501

Chủ nhiệm đề tài: Sinh viên Nguyễn Ngọc Quỳnh lớp MT 2601

Chủ nhiệm đề tài: Sinh viên Đỗ Văn Vũ lớp MT 2501

(Khoa Môi trường)